برنامج السنوات المتوسطة من IB
نرشّح لأبنائكم معلمًا متخصصًا في برنامج السنوات المتوسطة (IB MYP) لمادة الرياضيات أو العلوم أو اللغة الإنجليزية، من MYP 1 إلى MYP 5. تُعقد الدروس مباشرة عبر الإنترنت، ويجلس فيها الطالب مع معلمه وحدهما، في مواعيد تناسب الأسبوع الدراسي في قطر. ويبني المعلم خطته على معايير التقييم في البرنامج، فيبدأ بالمعيار الذي تتراجع فيه الدرجات.
تُكتب تقارير MYP بلغة المعايير من A إلى D والدرجات من 1 إلى 7، والمعلم الجيد يحوّل هذه اللغة إلى خطة واضحة يسير عليها ابنكم أو ابنتكم.
ما يغطيه البرنامج
تضع البكالوريا الدولية إطار البرنامج، وتكتب كل مدرسة وحداتها الدراسية بنفسها، لذلك تنطلق الدروس من الوحدة التي يدرسها أبناؤكم الآن.
القوى، والصيغة العلمية، والمقادير الجبرية، والمعادلات، والمتتاليات، وهو ما تسمّيه IB الاستدلال العددي والمجرد. وتضيع الدرجات غالبًا حين تُختصر خطوات الحل الجبري أو تنقلب إشارة في منتصفه.
القوى والصيغة العلمية · المعادلات الخطية والتربيعية · المتتاليات والأنماط
يضم الاستدلال المكاني الزوايا ونظرية فيثاغورس وحساب المثلثات والمساحات والحجوم، ويضم الاستدلال بالبيانات الإحصاء والاحتمالات. وتُفقد الدرجات برسوم بلا تسميات، وبمخططات تُوصف دون تفسير ما تدل عليه.
حساب المثلثات القائمة · المساحة السطحية والحجم · الإحصاء والاحتمالات
يطلب المعياران B وD أن يكتشف الطالب قاعدة عامة ويبرهن صحتها، ثم يوظّف الرياضيات في موقف حقيقي ويحكم على معقولية النتيجة التي وصل إليها.
اختبار القاعدة العامة · النمذجة ومدى صحتها
تذكر IB بين موضوعات امتحانات العلوم على الشاشة: الخلايا، والأيض، والتطور، وبنية الذرة والروابط، وحالات المادة، والقوى، والموجات، والكهرومغناطيسية، وتدرّسها المدارس علومًا منفصلة أو وحدات متكاملة.
الخلايا والكائنات الحية · بنية الذرة والروابط · القوى والموجات والكهرومغناطيسية
يصوغ الطالب سؤالًا قابلًا للاختبار وفرضية معلّلة، ويخطط طريقة عادلة يضبط فيها المتغيرات، ثم يمثّل بياناته بيانيًا ويستنتج. والتقويم واقتراح التحسينات هما عادةً أضعف ما في التقرير.
الفرضية والمتغيرات · الرسوم البيانية والتقويم
يسأل المعيار D عن أثر تطور علمي في المجتمع أو الاقتصاد أو البيئة، في كتابة مطوّلة تذكر مصادرها. وسرد المعلومات دون موازنة بينها يُبقي الإجابة في النطاقات الدنيا.
الموازنة بين المنافع والحدود · ذكر المصادر وتوثيقها
في مقرر اللغة والأدب (Language and literature) قراءة متأنية لنصوص أدبية وغير أدبية، وتعليق على اختيارات الكاتب، ومقالات محكمة البناء، وكتابة إبداعية. وتغطي معاييره الأربعة التحليل، وتنظيم الأفكار، وإنتاج النص، ودقة استخدام اللغة.
تحليل اختيارات الكاتب · بناء المقال والتوثيق · الكتابة لجمهور محدد
يخدم مقرر اكتساب اللغة (Language acquisition) الطلاب الذين ما زالوا يبنون لغتهم الإنجليزية، ويسير في ست مراحل معاييرها الاستماع والقراءة والتحدث والكتابة. ويعمل المعلم انطلاقًا من المرحلة المذكورة في تقرير المدرسة.
قراءة النصوص متعددة الوسائط · التحدث بثقة · الكتابة لغرض محدد
تختار كل مدرسة موضوعات وحداتها وترتيبها، فيتبع المعلم جدول وحدات أبنائكم وأوراق المهام التي تصلكم من المدرسة.
كيف تسير الدروس
تتبع خطة الدرس الوحدةَ التي يدرسها الصف، والتقييم الختامي الذي ينتظر الطالب في نهايتها. وهذا هو الإيقاع المعتاد.
يطّلع المعلم أولًا على آخر مستويات الطالب في المعايير، وملاحظات معلم المدرسة، وورقة المهمة الحالية، ثم يكلّفه بعمل قصير يكشف أيّ جانب من أيّ معيار يشدّ الدرجة إلى الأسفل.
تنتهي كل وحدة في MYP بتقييم ختامي، فيرسم المعلم الأسابيع المتبقية حتى ذلك الموعد، ويختار معكم أوقاتًا بتوقيت قطر، في مساء يوم دراسي أو في يومي الراحة الأسبوعية، الجمعة والسبت.
يبدأ الفهم من سؤال: لماذا تصح هذه القاعدة؟ ولماذا يجب ضبط هذا المتغير؟ ولماذا اختار الكاتب هذه الكلمة؟ بعدها يوضح المعلم ما يطلبه الواصف في المستوى الأعلى التالي، ويتدرب الطالب عليه تحديدًا.
في المدارس التي تسجّل طلابها في التقييم الإلكتروني، ينتقل التدريب إلى الإجابة بالكتابة على الحاسوب، ورسم المنحنيات، والتعامل مع البيانات التفاعلية، والكتابة المطوّلة في وقت محدد، حتى تصبح الأفعال الإجرائية مألوفة تمامًا.
يُصحَّح التدريب وفق واصفات المستويات أمام الطالب، فيتعلم كيف يقيّم إجابته بنفسه. ويتلقى أولياء الأمور ملاحظات قصيرة عن التقدم، ولهم أن يحضروا أي درس.
في شهر رمضان تتبع مواعيد الدروس التوقيت الرسمي المعلن لذلك العام.
الامتحان
يأتي معظم تقييم MYP من مهام مدرسية يصححها المعلمون وفق معايير IB في كل سنة من سنوات البرنامج. وفي السنة الخامسة يمكن للمدرسة أن تسجّل طلابها في التقييم الإلكتروني الاختياري (eAssessment) الذي يُؤدّى على الشاشة.
جهة الامتحان
البكالوريا الدولية (IB) · MYP
تصدر المعايير المستخدمة في كل سنوات البرنامج، وتنظّم التقييم الإلكتروني الاختياري في السنة الخامسة، وتراجع كل مشروع شخصي مراجعة خارجية.
المعرفة والفهم، واستقصاء الأنماط، وتطبيق الرياضيات في سياق واقعي.
كيف يساعد المعلم
يعيد المعلم بناء الفروع الضعيفة، ثم يتدرب الطالب على المهام الثلاث بتعليل مكتوب كامل، لأن التواصل (المعيار C) يُقيَّم في كل مهمة بمجموع 25 درجة.
المعرفة، ثم مهمة استقصاء أطول للمعيارين B وC، ثم تطبيق العلم على قضية واقعية.
كيف يساعد المعلم
نصف الدرجات في مهمة الاستقصاء، لذلك تتدرب الدروس على الفرضيات والمتغيرات ومعالجة البيانات والتقويم في مواقف غير مألوفة، ثم على الإجابات المطوّلة عن أثر العلم.
قراءة وتحليل وكتابة، تُقيَّم بالمعايير الأربعة لمقرر اللغة والأدب.
كيف يساعد المعلم
تحليل مقتطفات غير مألوفة في وقت محدد، وتخطيط سريع لنص مكتوب، وعناية مستمرة بالتنظيم ودقة اللغة وتنوعها على امتداد الساعتين.
امتحان على الشاشة، يضاف إليه تقييم فردي للتحدث تصححه المدرسة.
كيف يساعد المعلم
تبني الدروس قدرة الطالب على الاستماع والقراءة الطويلة بنصوص متعددة الوسائط، وتضيف كتابة في وقت محدد وتدريبًا منتظمًا على التحدث، حتى يألف الطالب تقييم التحدث المدرسي.
تعقد IB امتحانات الشاشة كل عام في مايو ونوفمبر، والمدرسة هي التي تحدد الدورة التي يدخلها طلابها. وتصدر النتائج في 1 أغسطس لدورة مايو، وفي 1 فبراير لدورة نوفمبر.
يُقيَّم كل معيار على ثمانية مستويات إنجاز، وللمعايير الأربعة وزن متساوٍ. ويحوّل المعلمون هذه المستويات إلى درجة نهائية من 1 إلى 7، وهو المقياس نفسه الذي يُمنح به كل مكوّن في التقييم الإلكتروني.
ما نبحث عنه في المعلم
كل معلم نرشّحه لطالب في MYP يستوفي هذه الشروط.
إتقان الرياضيات أو العلوم حتى المستوى الموسّع، أو معرفة متينة بالأدب واللغة لمادة الإنجليزية، تتجاوز الوحدة الحالية بمسافة واسعة.
يعرف المعايير الأربعة وواصفات المستويات في مادته، والأفعال الإجرائية التي تحدد للطالب مقدار ما يكتب.
درّس وحدات MYP ومهامها الختامية أو درّب عليها، ويعرف صيغة التقييم الإلكتروني على الشاشة لطلاب السنة الخامسة.
يبسّط الأفكار بأيّ من اللغتين، ويحافظ على المصطلحات الإنجليزية التي يلقاها أبناؤكم في الصف والامتحان.
يطبّق قواعد سلامة الطفل طوال الدرس الإلكتروني، ويحصر تواصله مع الطالب في الوسائل التي اتفقت عليها الأسرة، ويرحّب بأن يشاهد الأب أو الأم الدرس متى أرادا.
يكتب للأسرة ملاحظات موجزة ودقيقة بعد الدروس، ويلفت نظرها في وقت مبكر إذا احتاجت وحدة أو معيار إلى مزيد من الوقت.
صعوبات شائعة
تتكرر هذه الصعوبات كثيرًا في رياضيات MYP وعلومه ولغته الإنجليزية.
يكافئ معيار التواصل الرموز الصحيحة، والرسوم المسمّاة، وتسلسل الحل المنطقي، وعبارة ختامية واضحة.
كيف يساعد المعلم
يعرض المعلم حلًا مكتوبًا كاملًا نموذجًا، ثم يشرح الطالب كل خطوة بصوت مسموع قبل أن يكتبها، حتى يطابق ما على الورق ما في ذهنه.
يطلب المعيار B اختبار القاعدة ووصفها وتعميمها وتبريرها، ويتوقف كثير من الطلاب عند اكتشافها.
كيف يساعد المعلم
تسير الدروس على خطوات ثابتة: ترتيب النتائج في جدول، ووصف النمط بالكلمات، وكتابة القاعدة العامة، واختبارها على حالات جديدة، ثم تبرير صحتها.
يتوقع المعياران B وC فرضية معلّلة، وطريقة مضبوطة، وبيانات معالجة، وتقويمًا صريحًا لحدود التجربة.
كيف يساعد المعلم
يخطط المعلم مع الطالب تجربة كاملة انطلاقًا من سؤال واحد، ويستخدم قائمة تحقق للمتغيرات، ويتدربان على الرسم البياني واقتراح تحسينات واقعية للطريقة.
يريد المعيار D موازنة بين عدة عوامل وذكرًا للمصادر، واسترجاع المعلومات العلمية يقع في المستويات الدنيا.
كيف يساعد المعلم
يبني المعلم هيكلًا واضحًا: شرح العلم، ثم الموازنة بين عاملين أو ثلاثة، ثم إصدار حكم، ثم توثيق المصادر. وقضايا محلية مثل تحلية مياه الشرب موضوعات تدريب مناسبة.
يكافئ المعيار A التعليق على اختيارات الكاتب وأثرها في القارئ، مدعومًا باقتباسات قصيرة.
كيف يساعد المعلم
يتدرب الطالب على مقتطفات قصيرة في أربع خطوات: تسمية الأسلوب، واقتباسه، وشرح أثره في القارئ، وربطه بغرض الكاتب. وتليها المقارنة بين نصين.
كلمات مثل outline وexplain وjustify وevaluate تحدد أعماقًا مختلفة للإجابة، ولكل عمق مستواه في المعيار.
كيف يساعد المعلم
يبني الطالب مسردًا بالعربية والإنجليزية لهذه الأفعال، ويجيب عن السؤال الواحد بثلاثة أعماق، فيرى الفرق بعينه على الورق.
أسئلة المتعلمين وأولياء الأمور
أخبرونا بسنة MYP والمادة واسم المدرسة، فكل استفسار يقرؤه شخص من فريقنا ويرد عليكم بمعلم مناسب.